La Tesis doctoral constituye la investigación basada en la postura crítica y creativa del autor acerca de una cosmovisión referida a problemas de la ciencia, tecnología o la humanidad.
En esta perspectiva el contexto de la Unidad Curricular Seminario II se propone lograr que el doctorante adquiera las competencias teóricas y prácticas básicas para la construcción del Momento o Capitulo II del Proyecto Doctoral en el ámbito de las investigaciones de las Ciencias de la Educación. Para ello se requiere un acercamiento en el contexto cualitativo o cuantitativo de la investigación.
Al finalizar el participante presentará de manera escrita de acuerdo a las normas de trabajos científicos de la UPEL, una aproximación teórica en este ámbito de la investigación doctoral.
La Tesis doctoral constituye la investigación basada en la postura crítica y creativa del autor acerca de una cosmovisión referida a problemas de la ciencia, tecnología o la humanidad.
En esta perspectiva el contexto de la Unidad Curricular Seminario II se propone lograr que el doctorante adquiera las competencias teóricas y prácticas básicas para la construcción del Momento o Capitulo II del Proyecto Doctoral en el ámbito de las investigaciones de las Ciencias de la Educación. Para ello se requiere un acercamiento en el contexto cualitativo o cuantitativo de la investigación.
Al finalizar el participante presentará de manera escrita de acuerdo a las normas de trabajos científicos de la UPEL, una aproximación teórica en este ámbito de la investigación doctoral.
La Tesis doctoral constituye la investigación basada en la postura crítica y creativa del autor acerca de una cosmovisión referida a problemas de la ciencia, tecnología o la humanidad.
En esta perspectiva el contexto de la Unidad Curricular Seminario II se propone lograr que el doctorante adquiera las competencias teóricas y prácticas básicas para la construcción del Momento o Capitulo II del Proyecto Doctoral en el ámbito de las investigaciones de las Ciencias de la Educación. Para ello se requiere un acercamiento en el contexto cualitativo o cuantitativo de la investigación.
Al finalizar el participante presentará de manera escrita de acuerdo a las normas de trabajos científicos de la UPEL, una aproximación teórica en este ámbito de la investigación doctoral.
La Tesis doctoral constituye la investigación basada en la postura crítica y creativa del autor acerca de una cosmovisión referida a problemas de la ciencia, tecnología o la humanidad.
En esta perspectiva el contexto de la Unidad Curricular Seminario II se propone lograr que el doctorante adquiera las competencias teóricas y prácticas básicas para la construcción del Momento o Capitulo II del Proyecto Doctoral en el ámbito de las investigaciones de las Ciencias de la Educación. Para ello se requiere un acercamiento en el contexto cualitativo o cuantitativo de la investigación.
Al finalizar el participante presentará de manera escrita de acuerdo a las normas de trabajos científicos de la UPEL, una aproximación teórica en este ámbito de la investigación doctoral.
La Tesis doctoral constituye la investigación basada en la postura crítica y creativa del autor acerca de una cosmovisión referida a problemas de la ciencia, tecnología o la humanidad.
En esta perspectiva el contexto de la Unidad Curricular Seminario II se propone lograr que el doctorante adquiera las competencias teóricas y prácticas básicas para la construcción del Momento o Capitulo II del Proyecto Doctoral en el ámbito de las investigaciones de las Ciencias de la Educación. Para ello se requiere un acercamiento en el contexto cualitativo o cuantitativo de la investigación.
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Al finalizar el participante presentará de manera escrita de acuerdo a las normas de trabajos científicos de la UPEL, una aproximación teórica en este ámbito de la investigación doctoral.
La Tesis doctoral constituye la investigación basada en la postura crítica y creativa del autor acerca de una cosmovisión referida a problemas de la ciencia, tecnología o la humanidad.
En esta perspectiva el contexto de la Unidad Curricular Seminario II se propone lograr que el doctorante adquiera las competencias teóricas y prácticas básicas para la construcción del Momento o Capitulo II del Proyecto Doctoral en el ámbito de las investigaciones de las Ciencias de la Educación. Para ello se requiere un acercamiento en el contexto cualitativo o cuantitativo de la investigación.
Al finalizar el participante presentará de manera escrita de acuerdo a las normas de trabajos científicos de la UPEL, una aproximación teórica en este ámbito de la investigación doctoral.
- Profesor: Cristabel Zárraga Hernández